จุดเริ่มต้น !! ของการเรียนรู้นอกห้องเรียน
ผมเชื่อมั่นเสมอว่า " ทุกคนสามารถเรียนรู้ได้ทุกที่ทุกเวลา เรียนรู้ที่ไหนก็ได้" การได้พาเด็กๆ ออกมาเรียนรู้นอกห้องเรียน ทำให้การเรียนในคาบเรียนนั้นๆ เปิดกว้างมากยิ่งขึ้น เด็กๆ ได้เรียนรู้จากประสบการจริง และยังสามารถเชื่อมโยงองค์ความรู้จากห้องเรียน มาปรับประยุกต์ใช้ในชีวิตจริงได้อีกด้วย ผมชอบชวนเด็กๆ ออกมาเรียนรู้ในชุมชน บริบทที่อยู่รอบๆตัวของเด็กๆ เข้าไปออกแบบการเรียนรู้ ใช้แหล่งเรียนรู้ในชุมชนทำให้นักเรียนเข้าใจบทเรียนคณิตศาสตร์มากขึ้น ได้เห็นมุมมองที่กว้างขึ้น และเชื่อเสทอว่า เด็กๆจะเกิดความรัก หวงแหน เห้นคุณค่าของสิ่งที่อยู่ในชุมชนเพิ่มมากขึ้น เพราะการเรียนรู้เกิดขึ้นได้ทุกที่ ทุกเวลา เมื่อครู นักเรียน และชุมชนร่วมมือกันออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ร่วมกัน
ผลงานนักเรียน
เรื่อง โจทย์ปัญหาทศนิยม
ผลงานนักเรียน
เรื่อง โจทย์ปัญหาทศนิยม
ผลงานนักเรียน
โจทย์ปัญหาทศนิยม
ทศนิยม บูรณาการแหล่งเรียนรู้ชุมชนเมือง
ผลงานจากการออกแบบการจัดการเรียนรู้ บูรณาการแหล่งเรียนรู้ในชุมชนเมือง ของเด็กๆนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนคำเที่ยยงอนุสสรณ์ ที่ออกเดินทางไปตาล่า หาทศนิยม ที่กาดหลวง จังหวัดเชียงใหม่ เชื่อมโยงองค์ความรู้คณิตศาสตร์กับชีวิตประจำวัน
จะเป็นอย่างไรนั้น ตามเด็กๆ ไปดูกันเลย ครับ !!